Skip to main content

Pembahasan soal pengukuran

Image
By

1. pada sebuah kelas guru mendemostrasikan tiga buah alat ukur yaitu mistar, jangka sorong, dan mikrometer sekrup. urutan nilai skla terkecil (nst) yang benar dari masing-masing alat ukur tersebut adalah....... 

    jawab: 

    mikrometer sekrup, jangka sorong dan mistar

    mikrometer sekrup nst = 0.01 mm

    jangka sorong nst = 0.1 mm

    mistar  nst = 1 mm

2.  carilah pasangan soal berikut dengan benar

      

 PERNYATAAN

JAWABAN

     1     momentum

A. Candela

     2.   dimensi

B.  kuat arus

     3.   intensitas cahaya

C.  cara besaran tersebut tersusun dari beberapa besaran pokok

     4.   ampermeter

D. kg ms-1

 

E.  satuan

 

F.   besaran

   Jawaban :

   1, D ( momentum = kg ms-1 )

   2, C ( dimensi = cara besaran tersebut tersusun dari beberapa besaran pokok)

   3, A ( intensitas cahaya = candela)

   4, B ( ampermeter = kuat arus)

3. perhatikanlah soal dibawah ini

   PERNYATAAN

JAWABAN

1.   momentum

A.    paralaks

2.   besaran yang diturunkan dari besaran pokok

B.     0,01 mm

3.   kesalahan melihat oleh mata

C.     Acak

4.   ketelitian micrometer  sekrup

D.    kg ms-1

 

E.     0,1 mm

 

F.      Besaran turunan

 

  Jawaban :

  1, D ( momentum = kg ms-1   )

  2, F ( besaran yang diturunkan dari besaran pokok = besaran turunan)

  3, A ( kesalahan melihat oleh mata = paralak)

  4, B ( ketelian micrometer sekrup = 0,01 mm)

4. pasangkanlah kotak kiri dan kotak kanan dari pernyataan dibawah ini!. dimensi adalah cara    suatu satuan besaran terbentuk, berikut ini ada beberapa besaran turunan……..

1

Percepatan = Kecepatan : Waktu

2

Gaya = massa x percepatan

3

Energi Potensial = massa x gravitasi x ketinggian

4

Usaha = gaya x perpindahan

5

Tekanan = gaya : luas

 

A

[L][T]-2

B

[M][L]-1[T]-2

C

[M][L]-2[T]-2

D

[M][L][T]-2

E

[M][L]2[T]-2

 

 Jawab :

1.      Percepatan = kecepatan : waktu = m/s : s = [L][T]-1[T]-1 = [L][T]-2 ………………… (1, A)

2.      Gaya = massa x percepatan = kg x ms-2= [M][L][T]-2 ………………………………..( 2, D)

3.      Energi Potensial = massa x gravitasi x ketinggian = kg x ms-2 x m = [M][L] [T]-2[L] = [M][L]2[T]-2……………… (3,E)

4.      Usaha = gaya x perpindahan = kg x ms-2 x m = [M][L][T]-2[L] = [M][L]2[T]-2  ……………….(4, E)

5.      Tekanan = gaya : luas = kg x ms-2 : m2 = [M][L][T]-2[L]-2= [M][L]-1[T]-2………………………( 5, B)

        


Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

SOAL AKM TRANSFORMASI MATRIKS

By
 1.   Tata mendapatkan tugas dari Yuliana untuk menentukan besaran translasi yang dilakukannya jika posisi awalnya dititik $(4,2)$ dan posisi akhirnya$(-1,-2)$  berapakah besaran translasinya? Jawab; Pososi Akhir = posisi awal + besaran translasi $\left(\begin{matrix}-1\\-2\end{matrix}\right)=\left(\begin{matrix}4\\2\end{matrix}\right)+\left(\begin{matrix}a\\b\end{matrix}\right)$ $4+a=-1$ maka $a=-1-4=-5$ $2+b=-2$ maka $b=-2-2=-4$ jadi besaran translasinya $(-5,-4)$ 2.   Persamaan parabola $y=2x^2+6$ ditranslasikan oleh matriks $\left(\begin{matrix}1\\3\end{matrix}\right)$ akan mempunyai bayangan parabola dengan titik puncak …. Jawab; $\left(\begin{matrix}x'\\y'\end{matrix}\right)=\left(\begin{matrix}x\\y\end{matrix}\right)+\left(\begin{matrix}1\\3\end{matrix}\right)$ $x+1=x'$ maka $x=x'-1$ .....(1) $y+3=y'$ maka $y=y'-3$ ....(2) substitusi (1) dan (2) ke $y=2^2+6$ menjadi $y'-3=2(x'-1)^2+6$ $y'-3=2(x'^2-2x'+1)+6$ $y'-3=2x'^2-4x'...
1 comment
Read more

SOAL AKM MATRIKS

By
  7.   Jawab; a. BENAR B. Salah (seharusnya sama dengan g bukan h) C. Salah (seharusnya kotak silang bukan kotak dua) D. Salah E.  Salah 8.   Jawab; $A_{2\times 2} \times B_{2\times 2}$ karena banyak kolom A sama dengan banyak baris B (dapat dikalikan)  $B_{2\times 2} \times A_{2\times 2}$ karena banyak kolom B sama dengan banyak baris A (dapat dikalikan) $A_{2\times 2} \times C_{3\times 2}$ karena banyak kolom A tidak sama dengan banyak baris C (tida dapat dikalikan) $C_{3\times 2} \times A_{2\times 2}$ karena banyak kolom C sama dengan banyak baris A (dapat dikalikan) $B_{2\times 2} \times C_{3\times 2}$ karena banyak kolom B tidak sama dengan banyak baris C ( tidak dapat dikalikan) $C_{3\times 2} \times B_{2\times 2}$ karena banyak kolom A sama dengan banyak baris B (dapat dikalikan) jadi banyak perkalian yang dapat dilakukan adalah 6 9.   Matriks $L=\left(\begin{matrix}a&b&c\\1&2&3\\d&e&f\end{matrix}\right)$, jika ...
Post a Comment
Read more

DIAGRAM PENCAR (SCATTER PLOT)

By
Capaian Pembelajaran :  Menggunakan diagram pencar untuk menyelediki dan menjelaskan hubungan antara dua variabel numerik Tujuan Pembelajaran :      1.  Menyajikan diagram pencar dari sepasang data      2.  Menjelaskan hubungan antara dua variabel numerik antara dua variabel Pengertian Diagram Pencar       Diagram pencar merupakan penyajian data dalam bentuk penyebaran titik-titik pada diagram kartesius yang berguna untuk menunjukkan ada atau tidaknya hubungan/korelasi antara dua variabel kuantitatif yang disebut dengan data bivariat. Jenis – jenis varibel variabel 1.          Variabel Bebas merupakan variabel yang memberikan pengaruh terhadap variabel lainnya. istilah lain dari variabel bebas yaitu variabel independen/variabel stimulus/ variabel input/variabel predictor/variabel anteseden yang disimbolkan dengan X   2.        Variabel terikat merupa...
Post a Comment
Read more